高考如何考得好？取决于考生的自学能力！

学生的学习能力有两个层次，首先是学会，这是最基本的学习过程，在学会这个阶段，学生通过老师的讲授和施教，获得知识、掌握技能。但是此阶段学生往往处于被动接受的状态，学习的动力和效率不高。

　　 其次就是会学，会学的本质不是掌握知识，而是掌握获取知识的方法，进行自我学习。对于高考生来讲，最重要的能力便是自学能力，只有提升自学能力，最能找到最适合自己的学习方法。

　　 那么，考生怎样提高自学能力呢？学习方法讲堂这就开讲！

　　一、课本是学生自学最基本的素材

　　无论是学习哪一科，课本是学生学习的重要依据，也是第一手资料，是培养学生的重要材料。因此，培养考生的自学能力，应从强化阅读教材书入手，使考生学会抓住课文中心，能提出并设法解决问题。

　　“从来人们都是谈学生到学校读书，而从没有人谈学生到学校‘听书’。而教师在学校则是‘教书’，而不是‘讲书’。考生在老师的引导下，得学会老师的方法，再探索自身的学习方法，掌握自身的学习步骤，思考和复习要源于课本，但在难度以及思维上高于课本，才能更好的面对考试，解决难题。

　　二、强化阅读就是强化理解

　　无论理科生还是文科生，都必须通过阅读了解课本或是试题。在考试的有限时间里，能够把握好时间，并快速解题的考生，百分之九十都是能够通过快速的阅读攫取有效信息，进而准确解题。

　　所以阅读能力是解题和考试的关键之一，若阅读能力较强，在课本学习的时候，就了解课本的编排特点，把握学习的侧重点和方法。在后期巩固复习，也可以迅速重温所学的内容，进行总结。

　　那么，怎样提高学生的阅读能力呢？

　　（1）有的放矢的阅读课本，了解课文中心要点，并逐步学会提出问题，并设法解决问题，从而不断的提高阅读能力。

　　（2）考生自己必要保持自觉认真的复习，在以往的学习和复习基础上，进行一次全面阅读。在阅读过程中，通过前后联系、纵横对比，讲知识系统化、条理化，形成完整的知识结构，并进一步地理解概念的内涵和外延，明确公式和定律的成立条件和适用范围，做到理解知识，并融会贯通。

　　三、保证足够的自学时间

　　自学能力不是一蹴而就，是循序渐进，也不是多么困难的学习，只要每天落实到实处，考生的自学能力便可有很大提高。所以，每天一定要保证足够的自学时间。

　　这里所说的自学时间不是指埋头做题的时间，而是一定要不少于10分钟的阅读时间，和“温故知新”的时间，即每天都要有自己复习和预习的时间：复习的不一定是老师刚刚讲过的知识，但一定要是自己没有拿捏到位的知识，欠缺理解的知识，预习即将复习到的内容，还是要跟着老师的大方向进行，做到心中有数。

　　四、自学内容应该选择得当

　　就像老师授课一样，首先处理教学内容中的主次轻重，所以考生也要精选自学内容。可以着重自己弱差项，特别是半懂的问题，因为通过自学，考生非常可能弄明白和学会解这类问题，那么这些部分就是最可能涨分的地方，也就是最有学习效果的地方。

　　当然，擅长的科目不能落下，还是要进行巩固。对于完全没有弄懂的问题，则需要制定详细的计划和安排，避免花过多时间却没有效果，扰乱复习和学习进度，影响情绪。

　　老师教的再好，不如学生自己学的好。所以，很多时候，无论是面对考试，还是各种学习，只要学生会自学，结果都不会太差。

　　高考更是一样，说到底高考还是要考生自己去考，而较强的自学能力就是取胜的第一步。